J0–J7 JAPANESE CURRICULUM
从假名与最小表达，走到高级语域与真实专业沟通。
每一级同时标注结构学习、场景任务、JLPT 参考与教材语言比例，让学习者清楚看见课程位置、学习目标与下一步。
J0–J78 个内部等级3 TracksCore · Scene · BridgeN5–N1外部参考轴40 min每堂课
LEVEL · TRACK · GOAL
先看等级出口，再看三条产品线如何分工。
筛选状态会保留在网址中，方便学习者与课程顾问分享同一个 Level、Track 与代表单课。
LEVEL
TRACK
SELECTED LEVELJ2N5–N4 过渡 · 参考而非完全等同
CORE FOCUS
て形、许可、禁止、请求与生活任务
系统进阶、旅游、赴日生活、JLPT
LEVEL EXIT
能在常见生活与旅游情境提出请求。
STUDENT LANGUAGE
日语 75–85% · 简单英语 15–25%
| Course ID | 日文课名／English | Track | Level／JLPT | Core focus | Scene／task | Time | Status | 查看 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JC-CORE-J2-GRAMMAR-TEMOII-001 | 〜てもいいですかCan I...? | Core | J2 · N5/N4 | 许可请求的形态、接续、意义与礼貌回答 | 依对象与场合提出三种个人化请求 | 40 min | 样课已完成 |
JC-CORE-J2-GRAMMAR-TEMOII-001〜てもいいですかJ2 · Core+
- English
- Can I...?
- Core focus
- 许可请求的形态、接续、意义与礼貌回答
- Scene／task
- 依对象与场合提出三种个人化请求
- Status
- 样课已完成
REPRESENTATIVE CORE LESSON
JC-CORE-J2-GRAMMAR-TEMOII-001 · 40 MIN〜てもいいですか
Can I...? · J2 · N5/N4 Bridge · Core Course
40 分钟学习目标
- 理解许可请求的意义与使用条件。
- 正确使用动词 て形接续 〜てもいいですか。
- 听懂常见许可、拒绝与附带条件的回答。
- 在生活、旅游或课堂情境中提出个人化请求。
- 依对象与场合维持合适的礼貌程度。
学生成功证据
- 窓を開けてもいいですか。
- ここで写真を撮ってもいいですか。
- 先に帰ってもいいですか。
- 能听懂对方允许、拒绝或附带条件的回答。
- 人物关系或场景改变后，能重新选择表达。
常见错误
- て形活用错误。
- 漏掉 も 或 ですか。
- 把许可请求与单纯能力表达混淆。
- 句型正确，但对人物关系或场合不自然。
- 只会背固定句，无法替换动词与对象。
Lesson cover课程位置与代表语法
Today’s can-do许可请求与自然回答
Form形态、接续与使用条件
Form builder从动词生成正确 て形
Model sentences把句型带入不同场景
Model dialogue询问、回答与自然回应
Meaning check区分许可、禁止与问题形式
Controlled practice替换词汇并稳定准确度
Final task完成三种个人化许可请求
Can-do check修正后再次输出
THE 40-MINUTE CORE FLOW
从理解与接续，走到修正后的真实输出。
每一个阶段都能回到对应的真实教材页；流程不是装饰图，而是老师与学习者实际完成的教学动作。
回忆 て形与课堂许可情境。
老师依据错误来源与反应速度，决定增加示范、替换、追问，或让学生在修正后重新输出。
LEARN · USE · ALIGN
同一个知识点，在三条课程线中复现。
- LEARN · COREJC-CORE-J2-GRAMMAR-TEMOII-001
〜てもいいですか
学习形态、接续、意义、回答与基础输出。
- USE · SCENEJC-SCENE-J2-TRAVEL-ASKPERMISSION-001
写真を撮ってもいいですか
在观光场景完成询问拍照许可的任务。
- ALIGN · BRIDGEJC-BRIDGE-N5-MINNA-L15-001
N5 · 主流课本第 15 课
对照已经审核的考试与课本映射。
PREREQUISITE & TRANSFER
这不是独立题库，而是有前后关系的知识进阶。
- BEFORE正确生成动词 て形使う → 使って／見る → 見て
- NOW〜てもいいですか请求许可，并听懂回答
- NEXT〜てはいけません理解禁止表达与回答差异
- LATER人物关系与语域依朋友、老师与客户调整表达
GRAMMAR ATLAS · TRANSPARENT STATUS
资料导入只是起点，完成编辑审核才进入正式课程。
Japanese Compass 已建立 N5–N1 语法／句型参考资料。每一项都要补齐接续、活用、敬体／常体、书面／口语、语域、场景、JLPT 与复现位置，完成编辑审核后才进入正式课程。
FIND YOUR STARTING POINT
你的目标，不需要从固定教材清单中自己寻找路径。
先完成分级与目标诊断，再由老师组合 Core、Scene 与 Bridge。